CONVERGENCIA EUROPEA (EEES)
 
En la actualidad, la Unión Europea se encuentra inmersa en un proceso de reforma de la estructura y organización de sus enseñanzas universitarias tendente a la creación, antes de 2010, de un Espacio Europeo de Educación Superior que contribuya, a su vez, a la consolidación de una Europa del conocimiento. Este proceso, que comenzó a gestarse en 1998 (Declaración de la Sorbona), ha ido perfilándose en el transcurso de los últimos años en distintas declaraciones de los ministros europeos de educación (Bolonia, 1999; Praga, 2001; Berlín, 2003).

Entre sus objetivos pueden destacar los siguientes:
 
- Adopción de un sistema de títulos comprensibles y comparables.
- Establecimiento de un sistema docente basado en dos ciclos (grado y postgrado).
- Armonización de los contenidos curriculares.
- Implantación de un sistema de créditos europeos (ECTS).
- Promoción de la movilidad de estudiantes, profesores y personal administrativo.
- Evaluación de los niveles de calidad.
 
En España, la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades recoge, en su Título XIII, la necesidad de ir introduciendo las medidas necesarias para la plena integración del sistema universitario español en el espacio europeo de enseñanza superior.
 
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